Конотопська загальноосвітня санаторна школа-інтернат І-ІІ ст. є закладом загальної освіти, заснованим на комунальній власності, управління яким здійснює Сумська обласна рада через уповноважений нею орган – управління майном Сумської обласної ради. Заклад перебуває у функціональному підпорядкуванні Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації. Вище зазначена установа є освітньо-лікувальним закладом для дітей з малими та неактивними формами туберкульозу, яка діє згідно Положення про санаторні школи-інтернати. Відповідно до розпорядження голови Сумської обласної державної адміністрації від 11.04.2018 р. комунальному закладу Сумської обласної ради Конотопській загальноосвітній санаторній школі-інтернату I-II ступенів видано ліцензію на освітню діяльність.
У січні 2011 році КЗСОР Конотопську загальноосвітню санаторну школу-інтернат І-ІІ ступенів визнано атестованим (рівень освітньої діяльності – «високий») та видано свідоцтво про атестацію державного зразка за рівнем впровадження базової загальної середньої освіти (серія ОС № 005497).
Основна мета діяльності КЗСОР Конотопської загальноосвітньої санаторної школи-інтернату І-ІІ ст. – створення розвивального та оздоровлювального середовища для забезпечення якісної освіти, соціального захисту, виховання і всебічного розвитку дітей із малими та неактивними формами туберкульозу, які потребують комплексної реабілітації, соціальної адаптації і захисту, через інтеграцію зусиль усіх суб’єктів освітнього і лікувально-оздоровчого процесів, а також втілення в освітній процес суспільної моралі та духовності, інноваційного розвитку освіти.
Важливим засобом реалізації мети закладу є відновлення, збереження та зміцнення здоров’я вихованців у поєднанні із загальноосвітньою підготовкою, формування та розвиток життєвих компетентностей вихованців на основі впровадження інноваційних педагогічних технологійта проведення лікувально-оздоровчих заходів. Організація лікувально-профілактичної та реабілітаційної роботи в санаторній школі-інтернаті проводяться з урахуванням клінічних проявів захворювань та вікових особливостей вихованців. Одним із важливих параметрів повноцінного та гармонійного зростання особистості є її здатність до творчої діяльності. Розвиток творчого потенціалу здобувачів освіти покладається як на освітній процес, так і на позакласну гурткову роботу. Залучення учнів до гурткової діяльності сприяє включенню кожного вихованця в значущу для нього діяльність, набуттю ним нового досвіду, формуванню життєво компетентної особистості, яка в подальшому успішно самореалізується в соціумі.
Візія закладу: заклад успішних та здорових учнів, висококваліфікованих педагогів та відкритих до співпраці батьків здобувачів освіти.
Місія закладу:
- Допомогти кожній дитині стати здоровою і успішною. Знайти свій шлях в житті та змінювати світ на краще.
- Забезпечити якісну освіту та всебічний розвиток учнів у відповідності до індивідуальних та суспільних запитів.
- Створити сучасний освітній простір, де дитина навчається й розвивається в умовах довіри, свободи та рівності.
- Забезпечити умови для всебічного розвитку, виховання, оздоровлення та соціалізації особистості, готової до життя в конкурентному середовищі.
- Створити дружній колектив учнів, педагогів та батьків здобувачів освіти, що діє на основі покликання, поваги та взаємодовіри.
Основні тенденції розвитку закладу:
- розвиток внутрішньої системи забезпечення якості освітнього процесу;
- розвиток дистанційного навчання;
- організація освітнього процесу на засадах педагогіки партнерства;
- створення безпечного середовища, запобігання булінгу;
- дотримання принципів академічної доброчесності ;
- забезпечення освітньої траєкторії розвитку кожного здобувача освіти;
- покращення матеріально-технічної бази.
Принципи діяльності закладу
- єдність навчання, виховання та всебічного розвитку здобувачів освіти;
- взаємодія учнів, учителів, батьків;
- академічна доброчесність;
- академічна свобода;
- розвиток талантів і здібностей здобувачів освіти;
- рівність умов для повної реалізації кожним учнем його здібностей, таланту, всебічного розвитку;
- гуманізм, демократизм, пріоритетність загальнолюдських духовних цінностей;
- прозорість і публічність прийняття та виконання управлінських рішень.
КЗСОР Конотопська загальноосвітня санаторна школа-інтернат І-ІІ ст. здійснює освітній процес відповідно до рівнів загальноосвітніх програм двох ступенів освіти:
І ступінь – здобуття початкової освіти;
ІІ ступінь – здобуття базової середньої освіти.
Створення освітньої програми закладу допоможе реалізації завдань, які стоять перед закладом.