Функціонування сучасних закладів освіти регулюється значною кількістю нормативних документів державного та обласного рівнів, які охоплюють різні сфери їхньої діяльності: навчальну, виховну, методичну, адміністративну, фінансову, господарську тощо. Кожен з них, у свою чергу, покликаний максимально допомогти педагогічним працівникам сумлінно виконувати свої професійні обов’язки, здобувачам освіти у комфортних умовах оволодівати важливими для майбутнього життя знаннями, а батькам бути активними учасниками освітнього процесу.
Дієвим інструментом взаємодії усіх учасників освітнього процесу є «Кодекс безпечного освітнього середовища», головна мета якого – навчання дітей і дорослих безпечній взаємодії в освітньому процесі, а також захист дітей від насильства та зловживань з боку однолітків та дорослих (батьків, опікунів або працівників закладу освіти).
Кодекс безпечного освітнього середовища (далі Кодекс або КБОС) – це документ закладу освіти, який регулює діяльність закладу, пов’язану з порушенням прав особистості на безпеку, а також питання її підтримки і втручання в ситуації загрозливі для життя, здоровя та благополуччя.
Безпечне освітнє середовище – сукупність умов у закладі освіти, що унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та моральної шкоди, зокрема внаслідок:
- недотримання вимог санітарних, протипожежних та будівельних норм і правил;
- захисту персональних даних;
- безпеки харчових продуктів та надання неякісних послуг з харчування;
- беззаперечного допримання законодавства щодо булінгу (цькування) шляхом фізичного та психологічного насильства, експлуатації, дискримінації за будьякою ознакою, приниження честі, гідності, ділової репутації, поширення неправдивих відомостей, пропаганди та агітації, у тому числі з використанням кіберпростору;
- унеможливлення вживання на території закладу освіти алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин.
Головним правилом для усіх дій працівників Комунального закладу Сумської обласної ради «Конотопська санаторна школа-інтернат І-ІІ ступенів» є необхідність діяти в інтересах дитини. Кожен працівник закладу освіти повинен ставитися до дітей з повагою та враховувати їхні потреби. Для створення безпечного освітнього середовища працівники закладу освіти повинні діяти відповідно до чинного законодавства, цього Кодексу, внутрішніх правил закладу освіти та в межах своїх повноважень.