Довідка за результатами моніторингового дослідження безпечності та комфортності умов учасників освітнього процесу КЗСОР «Конотопський обласний академічний ліцей «Лідер»
У продовж 2023/2024 навчального року у закладі було проведено моніторингове дослідження на тему «Створення безпечного освітнього середовища» під час якого були вивчені такі напрямки: забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці; безпека життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій; створення умов для безпечного використання мережі Інтернет; психологічний клімат в колективах; створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації; пропозиції щодо покращення безпечності шкільного середовища.
Учні оцінили рівень абсолютної більшості усіх зазначених вище напрямків як «достатній» та «високий». Узагальнюючи результати анкетування можна зробити наступні висновки:
- Наявні чіткі процедури реагування/поведінки, знання цих процедур усіма працівниками закладу та постійне відпрацювання правил з учнями.
- Розроблені протоколи безпеки для учнів різного віку щодо правил поводження під час повітряних тривог, евакуації, перебування у сховищі /укритті, як відповідають загальним рекомендаціям ДСНС. Всі учасники освітнього процесу їх дотримуються.
- Систематично проводиться робота серед здобувачів освіти із залученням працівників ДСНС про важливість дотримання правил мінної безпеки.
- Всі педагогічні працівники закладу пройшли навчання з надання першої невідкладної допомоги.
- Практичним психологом проводиться робота щодо психологічної підтримки усіх учасників освітнього процесу. Значна увага проводиться психологом серед педагогічних працівників, щодо формування навичок надання необхідної підтримки учням під час надзвичайних ситуацій воєнного характеру в умовах воєнного стану.
- На високому рівні проводиться антибулінгова політика. Частіше почали практикувати опитування серед учнів щодо відчуття психологічного комфорту у закладі (стосується в тому числі онлайнового середовища закладу, якщо освітній процес відбувається виключно дистанційно).
- Належна увага приділяється партнерській взаємодії з батьками, що сприяє забезпеченню комфортних умов перебування їх дітей в освітньому закладі.
- Педагогічними працівниками належна увага приділяється надолуженню освітніх втрат, у зв’язку з вимушеним переміщення певної кількості дітей за межі України.
- Для покращення рівня безпеки у закладі, на території закладу та в приміщеннях ведеться відеоспостереження.
За результатами онлайн опитування здобувачів освіти було з’ясовано:
- у 98% опитуваних не виникали ситуації приниження їхньої гідності, з погрозами, вимаганнями та домаганнями, ображаннями з боку інших учасників освітнього процесу. У разі виникнення конфліктних ситуацій 100% знають до кого їм необхідно звернутися за допомогою.
- 78% опитуваних відчувають себе в безпеці перебуваючи в школі, зважаючи на те, що створені в закладі найпростіші укриття.
Для того щоб покращити рівень безпеки учнями були запропоновані наступні заходи: наявність цілодобової охорони та обмежений заїзд транспорту на територію закладу, встановлення пропускної системи для учнів та працівників школи та наявність турнікетів, покращити кібербезпеку школи, але набагато частіше можна було побачити відповідь «нічого покращувати не потрібно».
За результатами моніторингу можна зробити висновок, що рівень безпеки КЗСОР «Конотопський академічний ліцей «Лідер» знаходиться на достатньо високому рівні, проте є декілька питань в організації безпечного освітнього середовища, які потребують покращення та удосконалення. Одним із них – це облаштування класів у сховищах, будівництво бомбосховища.