Конотопська загальноосвітня санаторна школа-інтернат І-ІІ ст. є комунальним закладом Сумської обласної ради. Вище зазначена установа є освітньо-лікувальним закладом для дітей з малими та неактивними формами туберкульозу, яка діє згідно Положення про санаторні школи-інтернати. Основна мета діяльності КЗСОР Конотопської загальноосвітньої санаторної школи-інтернату І-ІІ ст. – створення розвивального та оздоровлювального середовища для забезпечення якісної освіти, соціального захисту, виховання і різнобічного розвитку дітей із малими та неактивними формами туберкульозу, які потребують комплексної реабілітації, соціальної адаптації і захисту, через інтеграцію зусиль усіх суб’єктів освітнього і лікувально-оздоровчого процесів, а також втілення в освітній процес суспільної моралі та духовності, інноваційного розвитку освіти. Переважна більшість здобувачів освіти – це діти із сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах, неповних та малозабезпечених. Тому одним із головних завдань, є створення комфортного середовища, де діти відчуватимуть затишок та турботу про себе, отримуватимуть висококваліфіковані лікувальні та освітні послуги.
Важливим засобом реалізації мети закладу є відновлення, збереження та зміцнення здоров’я вихованців у поєднанні із загальноосвітньою підготовкою, формування та розвиток життєвих компетентностей вихованців на основі впровадження інноваційних педагогічних технологійта проведення лікувально-оздоровчих заходів. Організація лікувально-профілактичної та реабілітаційної роботи в санаторній школі-інтернаті проводяться з урахуванням клінічних проявів захворювань та вікових особливостей вихованців Одним із важливих параметрів повноцінного та гармонійного зростання особистості є її здатність до творчої діяльності. Розвиток творчого потенціалу здобувачів освіти покладається як на освітній процес, так і на позакласну гурткову роботу. Залучення учнів до гурткової діяльності сприяє включенню кожного вихованця в значущу для нього діяльність, набуттю ним нового досвіду, формуванню життєво компетентної особистості, яка в подальшому успішно самореалізується в соціумі.
Контингент здобувачів освіти у закладі не є постійним. Діти, які пройшли повний курс оздоровлення і не потребують подальшого лікування, продовжують навчання за місцем проживання. Тому високий рівень організації освітньої діяльності є одним із важливих завдань, які стоять перед педагогічним колективом закладу. Створення освітньої програми закладу допоможе реалізації завдань, які стоять перед закладом.