Зміст правовиховної роботи закладу освіти
Протягом навчального року в закладі відповідно до річного плану проводиться комплекс заходів, спрямованих на виявлення сімей, що опинилися в складних життєвих обставинах, з метою профілактики сімейного неблагополуччя як складової попередження правопорушень та злочинності над неповнолітніми.
З цією метою у закладі видаються відповідні накази, спрямовані на створення цілісної системи правовиховної роботи з учнями школи.
На початку вересня традиційно проходять профілактичні заходи у рамках всеукраїнського рейду «Урок», під час якого адміністрація закладу, психологічна служба школи, класні керівники з’ясовують, чи всі учні приступили до навчання, як вони відвідують навчальні заняття. З метою визначення стану благополуччя чи неблагополуччя дитини, класні керівники та вихователі відвідують родини та виявляють сім’ї, що опинилися в складних життєвих обставинах, проводять опитування та спостереження, у результаті чого складають соціальні паспорти класів. Отримавши інформацію про кожного школяра із соціальними потребами й про клас в цілому, соціальний педагог школи робить узагальнення як соціальний паспорт закладу та формує банк даних на сім’ї, що опинилися в складних життєвих обставинах, який погоджується з банком даних у ССД.
Основні заходи та напрямки превентивної роботи закладу:
- організація діяльності Ради профілактики школи;
- організація діяльності шкільного наркопосту;
- контроль відвідування навчальних занять учнями, їх поведінкою;
- рганізація правовиховної роботи класних керівників та вихователів.
- зустрічі учнів з працівниками ювенальної превенції та ССД на правову тематику.
- проведення рейдів «Спізнення», «Перерва», «Урок», «Діти вулиці», «Канікули», «Жебрак», «Курці»;
- тісний зв’язок з батьками учнів: індивідуальні бесіди, консультації;
- відвідування родини вдома.
У закладі працює шкільна Рада з питань профілактики правопорушень, на засідання якої запрошуються батьки з учнями із сімей, що опинилися в складних життєвих обставинах, працівники ювенальної превенції та ССД. На даних засіданнях розглядається поведінка дітей, обговорюється питання щодо виконання батьками батьківських обов’язків, виносяться рішення про прийняття заходів щодо корекції поведінки учнів.
Важливу роль у профілактичній роботі з вихованцями закладу відіграє шкільний громадський наркопост, який здійснює організацію, контроль і безпосередню участь у проведенні пропаганди здорового способу життя, розповсюдженню санітарно-просвітницьких матеріалів про шкідливість куріння, вживання алкоголю, наркотиків та інших одурманюючих речовин серед здобувачів освіти, батьків.
Протягом навчального року класні керівники:
• здійснюють контроль за відвідуванням даними учнями навчальних занять (класні керівники з’ясовують, хто відсутній і з якої причини на початку дня; у разі виявлення пропусків занять без поважної причини – класні керівники інформують адміністрацію, зокрема заступника директора з виховної роботи);
• здійснюють контроль за поведінкою під час уроку та зовнішнім виглядом своїх вихованців;
• співпрацюють з учителями-предметниками щодо мотивації освітньої діяльності даних учнів, а саме: 1) надання консультацій з матеріалу, що вивчається; 2) пропонування завдань відповідного рівня знань з урахуванням індивідуальних особливостей учнів;
• підтримують постійно зв’язок з батьками даних учнів (надаються консультації, проводяться співбесіди, всеобуч з правового виховання);
• відвідують родини вдома з метою вивчення умов виховання дитини.
Класні керівники систематично проводять інструктажі про Правила учнів у школі.
Важливу роботу в закладі здійснює соціально-психологічна служба школи, яка проводить корекційно-розвивальну роботу з сім’ями, що опинилися в складних життєвих обставинах:
- виявлення та складання акту первинного обстеження даних сімей;
- облік дітей, які виховуються в сім’ях даної категорії;
- проведення профілактики девіантної поведінки серед дітей;
- залучення дітей до форм організованого дозвілля та відпочинку на рівні закладу освіти;
- проведення психолого-педагогічної роботи з учнями, батьками та вчителями-предметниками;
- організація співпраці із сектором ювенальної превенції Сумського відділу поліції, службою у справах дітей, центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.
Алгоритм дій класного керівника у разі відсутності учня в школі
(у тому числі довготривалий час)